Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet

Como he comentado en ocasiones anteriores, me parece fundamental recuperar en clase los saberes cotidianos de nuestros alumnos. Además, a lo largo de la especialidad he reflexionado junto con mis compañeros y tutores sobre la importancia de identificar qué saben mis alumnos y así poder potenciar el aprendizaje significativo.

Con respecto a las TIC y la internet, identifico que muchos de ellos navegan en busca de videos, música, y también lo ocupan como espacio interactivo de comunicación y de relación, salvo cuando se les deja una tarea. En ese caso, los alumnos dedican unos minutos a buscar la información (“googlearla”, es decir usar el buscados Google para encontrar la información necesaria) e imprimir, aunque curiosamente muchos de ellos no leen su información, solo se limitan a que el texto tenga un cierto parecido con lo solicitado, básicamente ese es el uso que le dan.

Con respecto a otra de las TIC, como lo es celular, los jóvenes los ocupan para conectarse a internet para lo ya referido, sobre todo para estar en las redes sociales. El celular también les permite grabar y editar videos, tomar fotos y editarlas agregando adornos, marcos, letreros, etc.

Considerando lo anterior se construyó la siguiente estrategia. Los alumnos investigarán cuál es el origen de los sitios comunes de donde bajan información, tales como wikipedia.com, monografías.com, elrincondelvago.com, tareas.edu, etc. Además la mitad del grupo investigará el tema “Qué es una profesión” o bien “Oferta y demanda de profesionistas en México” en los sitios mencionados, mientras que la otra mitad lo hará en sitios indicados por mi (unam.mx, observatorio laboral.gob.mx, redie.uabc.mx, etc). Al final se contrastará la información y las fuentes con la intención de que los alumnos evalúen la información y el sitio de donde obtuvieron dichos datos. La intención es que los jóvenes reflexionen que internet no sólo es una herramienta de música, videos, o comunicación sino también un recurso de aprendizaje, pero para ello habrá que encontrar y evaluar la información que adquirimos, así como las fuentes.

Finalmente, se les pedirá que en las redes sociales (Facebook y twitter, que son las que más usan) busquen y sigan a instituciones y/o personas que brinden información sobre el tema. Ellos deberán elegir a quién seguir y justificar dicha elección.